この前の記事では、提出物の期限を守ることの大切さについて考えました。

今回は残りの二つについてです。

覚えていますか？

②　指定された範囲を、必ず守ること。

③　必ずていねいな字で書くこと。

でした。

要は、これも教科担当の先生との厳粛な約束となるわけです。

もちろん、「範囲が終わらなかったから提出しなかった」などということは論外です。

でも、「終わらなかった」というのも、正直なところ、
かなりヒドイことだと認識してほしいンです。

ワークなど提出物の範囲は、いつ明らかにされますか？

通常は定期テストの範囲一覧と一緒に書かれているはずです。

そうですよね？

つまり２週間から、遅くとも１０日前には分かる訳です。

十分な時間があると思いませんか？

それなのに終わらない理由はなんでしょうか・・・

考えてみてください。

★たくさん教科があるので、量が多すぎて手が回らなかった。

★忙しくて、直前までやる時間がなかった。

★やろうとしたのだが、机に向かうと疲れて眠ってしまった。

★塾の宿題もあるので、できなかった。

★範囲表がなくなって、最近友人から教えてもらったので間に合わなかった。

ウン、そうそうと思われますか？　

そうでしたら、学校の先生にそのようにお伝えください。

きっとキミの境遇に深く同情して許してくれます・・・

んな訳ありません。

きっと「そんな理由が通用すると思うか！　だいたいキミはだな～」と
お説教を食らうのが関の山でしょう。

私も書いていて、ちょっとムカついてきました（爆）。

実は長年、塾の先生をしていて、実際に聞いた言い訳を思い出しながら書き綴ってみたのです。

でもね、一番キミがわかっているんですよね、

こんな言い草、通用しないってこと・・・

では、もっと大人を納得させる、もっともらしい理由はないでしょうか？

「そっちかよ！」

と突っ込みをいれてくれた読者のみなさん、ありがとうございます。

でもそうなんです。

やることができなかった理由づけの天才になっても、

やれなかった自分は現状のままで残るわけです。

これは提出物に限らず、どんなことにも言えます。

「いろいろあってやれないけど、オレ（あたし）はホンキ出したら凄いんだから～」って。

悲しいですよね。

ポイントは、

ものごとの優先順位を調整すること！！　

これに尽きます。

「今、したいこと」ではなく、

「今したくはないかもしれないけれど、未来に役立つこと」に上の順位を譲ってあげるのです。

でも、これがなかなか難しいンですよね。

このことを考える上でヒントというか、ちょっと考えさせられちゃう実験が、何十年も前に欧米で行われました。

通称、「マシュマロ実験」と呼ばれるものです。

有名な実験ですから、知っている方もいらっしゃるでしょうね。

ではこの続きは、次回に譲りたいと思います。

次回は『衝撃のマシュマロ実験！』お楽しみに！　←連載マンガの予告